영유아는 자신의 생각, 아이디어, 감정을 표현하기 위해 표정, 제스처, 다양한 상징을 사용하고, 삶의 여러 상황에서 겪게 되는 경험들을 통해 사회적으로 약속된 언어를 배워 나간다. 그렇기 때문에 언어를 잘 가르치려면 우선 영유아가 언어를 어떻게 사용하는지에 경청하고 기록, 해석하면서 관심을 기울이는 것이 언어교육의 첫걸음이다. 제1장~제6장에서는 영아와 유아의 언어교육을 위한 언어교육의 이론적 기초와 실제에 관한 내용이 포함되어 있다. 제7장~제10장에서는 영·유아를 위한 언어교육의 실제에 관하여 다룬다. 이 교재가 영유아를 위한 언어교육의 이론적 틀을 제시해 주고, 전문적 자질을 기르는 데 유용하게 활용될 것으로 기대한다.

제1장 인간·언어·사고

제2장 언어발달 이론과 과정

제3장 음성언어의 발달

제4장 문식성의 발달

제5장 유아언어교육과정

제6장 유아언어교육 방법

제7장 영역별 유아언어교육

제8장 유아언어교육을 위한 환경

제9장 유어언어교육의 평가

제10장 유어언어교육의 실제