얼마전 한국에 방한한 미국 유명 사립대 총장이 한국 학생들의 창의력 부족을 꼬집어 화제가 된 일이 있다. 창의력이 부족한 아이를 어떻게 교육시켜야 할 것인가? 부모와 교사를 위해 지은이는 창의력이라는 별을 어떻게 따야 할 것인지에 대해 길을 제시해 준다.

서울대학교 사범대학 교육학과 졸업. 동아대학교 대학원에서 교육학 석사과정과 박사과정을 졸업하고 교육학 박사 학위를 받았다. 2004년 현재 동아대학교 교육학과 교수로 재직중이다.

1.창의성은 왜 필요한가?
생각과 자극의 관계
사회변화와 창의성
삶의 공간 유형과 창의성

2장-무엇이 창의성인가?
창의성의 생래성
창의성의 의미
창의성의 표출과정

3장-창의성은 어디에서 나오는가?
창의성의 구성요소 틀
지식
사고
인성
환경
요약

4장-창의성은 어떻게 길러지는가?
창의성 계좌
창의성 교육의 방법
마음속 장애의 제거
초인지-사칙연산적 사고법

5장-창의적 인성교육의 모형
창의적 인성교육의 목적
창의적 인성교육의 모형
환경 조성
교사 활동
아동 활동

6장-창의성은 어떻게 환인하는가?
창의성 확인의 필요성
창의성 확인의 방법
재미있는 창의성 확인문항
Torrens의 도형창의성 검사